英语句子声调是指句尾
1、/ɪ/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
2、Whatdidyousayto\mary?(你对玛丽说了什么？)
3、降调的其中一个基本含义是“肯定”，所以降调通常在陈述句或者祈使句中也比较常见。降调的快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
4、写英语不带声调，只有汉族带声调。
5、在选择疑问句中，or前面的单词用升调，句尾的单词用降调
6、英语的韵律、节奏包含有语言流中如何停顿（意群的划分）、在两个停顿中间的单词的重音和快慢及连读、弱读和省略、以及语气和语调等。音节。英语是字符化的多音节语言，英语的韵律、节奏之一，就包括连读、弱读、省略。汉语是方块汉字为基础的单音节语言，汉字也可能不全是单音节的，这带来的结果就是，讲一口流利的汉语的标准就是语速平均，每个字都咬字清晰，仅仅是一些轻声字读得弱一些。
7、重音和节奏。英语中的重音非常非常重要，中央电视台的新闻联播，每个字、词的音量均等，语速也很平均。汉语的重音主要靠提高音量来表达，再加上一点语调变化，而其目的也仅仅是表达一种感情。而英语的重音则是英语的基本部分，分布在每一个有效的语言交流中
8、英文字母：Ff，发音音标：［ef］
9、one,two,three,four,five,six,
10、在英语中，音高的变化经常出现在重读音节上。
11、英语没有声调，汉语拼音才有
12、/ʌ/双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音
13、/ɒ/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音
14、重音是指在词语或短语中，某一个音节的发音比其他音节更强烈、更明显，这种音节就被称为重读音节。
15、Doyouhavethe/time?（请问现在几点？）
16、英文字母：Cc，发音音标：［si：］
17、英语短语不用必须读声调，句子可以声调
18、/æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
19、/ʊ/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音
20、/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音
21、/ɑ:/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
22、英文字母：Aa，发音音标：［ei］
23、降升调的用法：
24、Iwanttobookasingle\room.
25、如果重复对方的话来表示确认，句末用声调。
26、英文字母：Dd，发音音标：［di：］
27、：特殊疑问句，一般用降调，句首的特殊疑问词通常重读。
28、/aɪ/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音
29、/ɔ:/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
30、提问后，没有听清对方的回答，在此提问时用升调。
英语句子声调是指句尾
31、声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的，可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。
32、同时，在学习英语时，正确掌握韵律节奏也可以帮助增强语音语调的自然度和流畅度。
33、读英语短语的时候不需要用升调，用降调就可以了，只有一般疑问句用升调，和选择疑问句的上升部分用升调，其余的特殊疑问句，肯定句，以及否定句都用降调，例如Howareyou？就是用降调，Iamtiredtoday，Heisn'tgoingthereonfoot，这些句子都用降调
34、一种是疑问的音调，是上扬的、一种是肯定的音调，是下降的、没有汉语那种音调
35、单独读一个单词的时候，用降调。如，one,
36、形式是一般疑问句，但表达肯定的意思或强烈的感情，不需要对方回答，句末用降低。
37、英文字母：Ee，发音音标：［i：］
38、在陈述句和特殊疑问句，祈使句中，句尾单词用降调，在一般疑问句中，句尾单词用升调。
39、音调跟语调之间是相互依存和相互制约的对立统一关系：语调存在于音调之中，它的总体音阶走势必须通过音调实体体现出来；而音调实体本身的实现又受语调综合旋律的制约，在语调的总体框架内发挥它的语言学作用。
40、英语单词的读法，有升调和降调两种。
41、英文字母：Bb，发音音标：［bi：］
42、读英语短语，不需要升调。因为短语不是句子，不具有相应的感情色彩，所以在语音语调上不需要升调。
43、语调即说话的腔调，就是一句话里语调高低抑扬轻重的配制和变化。
44、/u:/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音
45、/i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
46、英语阅读，陈述句，特殊疑问句都用平调或降调，没有句式在句尾吋用高音。只是一般疑问句时，用声调提问，但不是在句尾用高音。
47、降调描述的是声音在一个短语或一组单词的最后一个重音是如何下落的。降调的基本含义是：“结束”，“肯定”，降调通常在以wh-开头的问句中较为常见。
48、/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
49、升调描述的是声音在句尾上扬的。升调的基本含义是：“没有结束”，“不肯定”，升调常常用于回答是“yes/no”的一般疑问句中。
50、一般疑问句用升调,特殊疑问句用降调,选择疑问句前一个供选择的答案用低升调,后一个用降调,如果有两个以上供选择的答案,则在最后一个用降调,其余都用低升调。
51、：一般疑问句；表示提出疑问时，句末用声调。
52、一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调，选择疑问句前一个供选择的答案用低升调，后一个用降调，如果有两个以上供选择的答案，则在最后一个用降调，其余都用低升调。
53、英语中的音调其实就像汉语中的平仄声一样，也会有扬声降声的区别，你想想一下，一个人说话都是一个调，别扭吧，机器人也会有情绪的变化啊，人更有，所以音调就是一个更好的表达人情绪的方式。
54、/ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
55、英语的韵律节奏对于口语交流非常重要，因为它可以帮助听者更好地理解说者的意思，也可以让说话更有节奏感和表现力。
56、英语的韵律节奏包括两个部分：重音和音高。
57、-wherearetheanswerstothis\question/?这些问题的答案在哪里?
58、/eɪ/舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。
59、音调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。
60、而音高是指发音时声音的高低，也可以称为音调的升降。
英语句子声调是指句尾
61、：陈述句：陈述一件事时，用降调。
62、Isthatareasonforbeing\late?那就是迟到的理由吗？（言外之意就是那不是迟到的理由。）
63、Whoisthatyoung\man?（那个年轻人是谁？）
64、但要注意声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。普通话有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。
65、英文字母：Gg，发音音标：［d3i：］
66、而英语的多音节特性，以及英语的单词是由Sound拼读而成的本质，很自然地就会大量发生两个词、三个词甚至更多词中的Sound连在一起读，于是就发生了各种各样的连读、弱读、省略，而非每个单词都要咬字清晰了。
67、Whichbusshouldyoutaketothe/zoo?
68、当说话人在陈述一件事，他所说的话中含有几项列举或者选择时，前面的列举或者选择用升调，最后一项用降调。升调的快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
69、连续几个单词朗读时，前升后降。
70、表疑问时，句末用声调。Mikelosthis/job.
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