句子练习题三年级语文
1、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
2、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！
3、泉水叮咚流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾声势赫赫。
4、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
5、很可能不会再演奏曲仿写了。
6、仿写句子三年级专项的练习：
7、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。改写转述句的口诀是：
8、温馨园地三。
9、当引述内容涉及其他人称时的改法。如：妹妹说：“你说得对，我就这样做。”改：妹妹说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
10、我的热情加上你的热情等于待人之道。
11、1、整个礼堂挤得连根针也插不下。2、我的心像刀绞一样。3、天空中下起了豆大的雨点。4、玻璃干净得能当镜子。5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。6、巴掌大的地方还开宴会？7、班里静得连针掉了都能听见。8、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。10、烈日下，柏油路都快融化了。11、这橘子酸得我的牙都快掉了。12、他饿得都可以把一头大象给吃了。13、我们高兴得一蹦三尺高。
12、夏天加上雪糕等于幸福！
13、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
14、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张英说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张英说，他一定要坚持长跑锻炼。
15、数学园地三。
16、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
17、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
18、散文园地三。
19、地理园地三。
20、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走。
21、因为三年级语文通常会涉及更多的阅读和写作能力的训练，曲仿写则是音乐课程的内容。
22、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”改为第一人称“我”，
23、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。
24、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
25、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛
26、此外，在学科拆分和整合的趋势下，音乐可能会被作为单独的课程设置，而不是和语文课程相融合。
27、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
28、英语园地三。
29、爸爸妈妈加上孩子等于家！
30、真理它却不会弯腰。
句子练习题三年级语文
31、去掉双引号，冒号改逗号，你改名字，我改他，这儿改那儿，来改去，一些特殊句子不用改人称
32、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。
33、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
34、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
35、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
36、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲。
37、回答；小溪淙淙流向河流，河流匆匆，流向大海，大海哗哗波涛澎湃
38、漫画园地三。
39、小溪淙淙流向河流，河流潺潺。流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
40、汗水加上泪水等于成功。
41、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。
42、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看。
43、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
44、难道我们不该对未来充满信心吗？
45、一找人称；二去冒号；三改引号改为逗号；四看句前谁对谁说；五改写人称你我他；提示语中第一人是“我”，话语中间“我”改“他（她）”；提示语中第二人是“你”，原句中“他（她）”要写“你”的人物名。
46、努力加上好的方法等于成功。
47、三年级造连续三个动作句子，如：小红走进教室坐在座位上笑起来。李芳芳坐在座位上拿出书读起来。妈妈拿起水杯喝了水说到。
48、如果你对音乐有兴趣，可以在其他音乐课程中学习曲仿写和其他技能。